Il fine del progetto NOI STUDIAMO è quello di aiutare bambini/ragazzi che si trovano in difficoltà a livello didattico. Per usufruire dell’aiuto allo studio compilare il seguente modulo online, oppure al nostro numero WhatsApp 3516371319.
Le richieste saranno vagliate e accettate in base all’ordine di arrivo e al numero di posti disponibili (sarete contattati via mail o telefono).
L’aiuto compiti per i bambini delle elementari, e ragazzi di medie e superiori si svolgono sia presso il circolo Colsalvatico (p.zza Mauruzi 12) che presso l’oratorio don Bosco in piazza San Giovanni Bosco 13, l’aiuto è generico ed è indirizzato principalmente allo svolgimento dei compiti, secondo il seguente calendario:
ELENCO MATERIE
| MATERIA | GIORNO | ORARIO | Luogo |
|---|---|---|---|
| Matematica (elementari e medie) | martedì venerdì | dalle 17:00 | Oratorio Don Bosco |
| Italiano | mercoledì | 17:30>18:30 | Oratorio Don Bosco |
| Latino | mercoledì | 18:30>20:00 | Oratorio Don Bosco |
| Materie scientifiche (medie) | giovedì | dalle 17:00 | Oratorio Don Bosco |
| Elementari (tutte le materie) | venerdì | 16:30>18:30 | Circolo Colsalvatico |
| Matematica (medie) | mercoledì | 16:00>18:00 | Circolo Colsalvatico |
| Fisica, Chimica, Scienze (superiori) | mercoledì | 16:00>18:00 | Circolo Colsalvatico |
I ragazzi universitari e delle scuole superiori possono partecipare al progetto come tutor: gli alunni di 3°,4°, 5° superiore potranno ricevere la certificazione utile al riconoscimento del credito formativo.
Per info scriveteci a [email protected] oppure al nostro numero WhatsApp 3516371319.
STUDIO LIBERO
Durante la settimana i ragazzi delle superiori e gli universitari hanno la possibilità di venire a studiare in oratorio utilizzando gli spazi al piano inferiore opportunamente sistemati e con uso del wi-fi, nei seguenti giorni e orari: martedì, giovedì e venerdì dalle 17:00 alle 19:00, mercoledì dalle 16:15 alle 18:15. Per poter usufruire di questo servizio scriveteci a [email protected] oppure al nostro numero WhatsApp 3516371319.
